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基于对网络思想多元化视域下高职学生价值观异化问题探析。首先通过学生、家庭还有学校三个方面的因素分析出网络思想多元化视域下高职学生价值观异化的原因;其次通过加强网络监督管理、开设德育课程还有构建价值观平台这三个方式来分析出解决网络思想多元化视域下高职学生价值观异化问题的策略。让高职学生树立良好的价值观,进而让积极正确的价值观在整个高职学生的群体当中落地生根。 相似文献
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0-3岁婴幼儿早期教育直接关系到人的整体素质和我国未来人口的全面发展。笔者通过对2011年上海市18个区县的0-3岁婴幼儿早期教育情况进行全面调查,结果发现:祖辈带养成为主要的养育方式、家长对早期教育的重视程度都很高且决定孩子综合发育水平的高低程度、家长比较重视智力开发,忽视其他能力的培养。最后提出了加强0-3岁婴幼儿早期教育质量的思考与建议。 相似文献
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李悦铭 《中国教育技术装备》2016,(13):18-19
在现代化社会中,教师应利用丰富快捷的信息技术,紧跟时代发展潮流,有效地提高自身的职业素养,使自己符合信息化社会对人才的职业要求。 相似文献
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本文对高校辅导员开展爱国主义教育活动的实效性内涵进行分析,认为精准供给是辅导员开展爱国主义教育工作的重点,辅导员作为思政教育工作者需遵循精准原则,精准识别爱国主义教育的难点,对准青年学生思想、情感、行为上的教育难点施教,做到思想精准引领、内容精准供给、载体精准搭建、方式精准有效,以提高辅导员思政工作实效性。 相似文献
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