让师德建设在文化浸润中升华     

李惠虹 《天津市教科院学报》2010,(5)

幼儿园的师德建设,应从园所文化建设的整体出发,在环境中引领师德,在书香中浸润师德,在活动中凝聚师德,在关爱中华师德,让师德成为有源之水,有木之本。  相似文献   

以戏剧游戏为媒，传承中华优秀传统文化的实践探索     

李惠虹 《天津教育》2020,(1):39-40

学前教育作为终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分。弘扬民族精神,落实立德树人根本任务,是学前教育工作者义不容辞的时代使命与历史责任。以《愚公移山》《神笔马良》《木兰从军》为代表的儿歌、童谣、故事等中华优秀传统文化经典作品,其背后闪耀的是真善美的品德,是伟大的民族精神。然而,时代的快速发展、对知识的片面重视、灌输式的教育方式,让传统文化的继承和发展一度被忽视、被弱化。  相似文献   

我们的快乐图书馆     

李惠虹 《学前教育》2004,(11):22-23

寒假过后，我们大一班的图书区更换了很多新书，不少家长也给孩子用压岁钱买了新书带到幼儿园来，一时间孩子们对书情有独钟，不时有孩子想把书借回家看同伴间也会相互交换书刊。我仔细观察孩子们看书的情况，多数孩子会翻阋图书，但缺乏仔细的观察，不能很好地理解画面和图书的内容。我想：如果此时能  相似文献