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李慧玮 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(2):51-53
化妆品专业引入“中医美容”课程进行教学,是国家职业标准的要求、市场的需要及国外同行的经验。教学过程中出现重点内容取舍不当、教材建设滞后、传统教学方法效果不理想的情况。解决的办法是抓住教学重点,重新编写教材,采取理论实训融合学习的新教学方法,合理安排实践等,为非医学专业应用型人才进行医学课程教育提供一个参考的案例。 相似文献
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