排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
教师是教学工作的组织者、管理者和策划者,班级是否引结、和谐,是禽有活力,和教师有着十分密切的关系。学生能否成为德、智、体全面发展的一代新人,很大程度上取决于教师。从事了二十几年的教育工作,我认为做好教育一作的前提就是“爱”。 相似文献
2.
李慧香 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(2):65-67
现代信息技术的飞速发展，对图书馆工作提出新的要求，因此，对图书馆工作人员从思想素质、专业知识特别是信息技术进行一次再教育，就显得尤其重要。再教育的途径当以内外结合，自我学习等方式为主，有计划、有目的、分期分批地进行，以使工作人员的素质得到全面提高，适应新的需要。 相似文献
3.
李慧香 《山西大学师范学院学报》2007,6(3):171-172
现代环境是一个飞速发展的知识经济时代，高校图书馆工作人员要使自己适应这一时代，就必须具备相应的素质。从图书馆的现状出发，图书馆员尤其是编目人员应全面提高自身的思想素质和专业素质，以适应现代环境要求，更好地为高校教学科研服务。 相似文献
4.
应试教学造成学生在基础教育阶段阅读的缺失,在进入高校后,必须坚持以经典阅读加以弥补,并且以良好读书习惯的养成为终生学习奠定基础。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
李慧香 《山西大学师范学院学报》2005,4(2):149-150
高校学生专业期刊阅读的错位，原因在于基础教育阶段严肃阅读的缺失和社会不良阅读风气的影响。解决这一问题的关键，在于图书馆与院系专业教育的配合协调，把专业教学与专业期刊阅读视为一个整体，采取相应措施，才有可能挽救已有缺失，把学生阅读引向正确途径。 相似文献