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看与读区别何在?诵读(以下把发出声音的朗诵、背诵称为诵读)在成人学员的看、听、说、写中的地位和作用如何?成人学员有无必要再采用诵读的学习方法?很有必要探讨。 读(诵读)与看、听的关系。读(诵读)是与看听紧密联系的反馈行为,这种反馈行为对成人学习语文学科尤为重要。“看在眼里,心领神会。”成人理解力强,习惯采用理解记忆的方法。从心理学的角度看,记忆包括识记、保持、再现。不少人所说的理解记忆, 相似文献
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