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化学科学的研究对象既以微观本质为基础,又具有多层次性、多尺度性,形成了独特的"宏观—介观—微观"思维方式。借助专题研讨课的开设,通过"点面结合、双向切入"的演示,"正反立论、多级论证"的辩论,"层层设问、刨根问底"的引导等方式,激发学生主动的化学思维与探究意识。同时通过营造宽松环境,鼓励学生打破传统意识的束缚,在质疑的基础上实现突破,激发学生的创新思维与超越意识,酝酿成功有创意的课堂习作。 相似文献
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李效东 《洛阳师范学院学报》2015,(4):64-68
中国通过把西方工业技术及其先进文明成果不断地中国化,解决中国经济社会发展中面临的一些问题,最终实现赶超西方发达国家的目标。随着经济社会的发展,中华文明将实现伟大复兴并开创人类文明的新境界。 相似文献
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完善“物业管理自治机构”的法学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国物业管理法律制度中的自治管理机构应设计为 :物业区域内的业主组成一个非法人性质的社会团体—业主团体 ,业主委员会是业主团体的执行和代表机关。决策权应归属于权力机关 ,即通过召开业主大会或业主代表大会的形式以多数决规则对待决事项予以议决。决议形成之后的具体实施 ,则交由业主委员会完成。业主团体对外实施具体行为时以业主委员会的名义进行。 相似文献
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李效东 《承德职业学院学报》2006,11(3):160-161
农业专业化经营是农业现代化的必然选择。我国农业自从实行家庭承包制改革以来,经过多年发展,在兼业户营的基础上出现专业化经营的势头,在多种因素的作用下,我国农业专业化经营的步伐势必加快。 相似文献
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现代西方经济学的教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会主义市场经济体制的逐步完善,西方经济学对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对于我们研究和解决经济问题有一定的借鉴意义。如何使成人学员理解和掌握现代西方经济学基本原理,并能够对其中一些观点的正确与否加以辨别,笔者在教学教法上做了分析和探讨。 相似文献
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邓小平认为社会主义是一种社会形态、一种社会制度、一种社会理想，它的基本特征体现在经济、政治和文化多个层面，这是社会全面发展的观点。社会主义要在解放生产力的基础上全面超越资本主义，社会主义的基本特征是在经济高度发达基础上的社会全面发展，社会主义的本质是以经济建设为中心促进人与社会的全面发展。邓小平注重从经济发展层面讲社会主义的本质和判断标准，这是唯物主义的观点。以经济建设为中心，促进社会的全面发展，是历史唯物主义的社会发展观，也是科学发展观的基本内容。 相似文献
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马克思主义从需要出发来认识利益的概念及其含义 ,认为利益是发展到一定阶段、足以促使人们进行社会实践的需要。需要的产生包含主观欲望和客观环境刺激两个因素 ,利益也包括了主观动机和客观物质手段两个方面。代表最广大人民的根本利益就必须做到一方面充分发挥人民的主动性、积极性和创造性 ,另一方面为人民实现自己的需要和愿望创造良好的客观条件 ,始终保证社会发展与人的发展的一致性。 相似文献
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为引导队员们从小树立远大理想,养成为理想努力奋斗的良好习惯,山东省益都师范附小开展了“做校园名人, 立鸿鹄之志”系列活动。我与名人交朋友。队员们争相传阅有关名人的故事书,并根据爱好,交上了文学、艺术、科学、天文等各个方面的名人朋友。许多队员还把名人名言作为自己的座右铭。 相似文献
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李效东 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):49-52
代表中国最广大人民的根本利益,集中体现了以人为本的执政理念。“代表”意味着尊重人民的意志和利益,“中国”意味着国际交往中的国家利益原则,“最广大人民”是社会各阶层、各方面群众和最大多数人的统一,“根本利益”意味着“民生为本”。 相似文献
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