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1.
为了更好地满足学生对基本接口芯片的学习需求,以STM32的最小系统为核心设计了虚拟数字接口芯片系统。该系统通过在指定的引脚上提供对应接口芯片的电气特性,实现对特定芯片的仿真。同时给出了系统的工作原理及硬件主要构成,并采用C语言实现对用户操作指令的响应。仿真结果表明了该系统的有效性,并对开展以STM32为核心的单片机工程实践有重要的借鉴意义。  相似文献   
2.
李整 《考试周刊》2011,(56):204-205
运用人本管理思想进行图书馆管理创新,重新认识人在管理中的地位和作用,对高职图书馆事业的发展具有重大的现实意义。本文阐述了高职图书馆人力资源管理的重要性和人本管理的内涵,提出了以人为本的人力资源管理新模式。  相似文献   
3.
李整 《科教文汇》2021,(12):106-107
计算思维是信息技术学科的核心素养之一,程序设计的任务是使用计算思维来分析和解决实际问题,而不仅仅是简单的编码。该文在计算思维导向的C语言程序设计教学过程中,提出任务驱动型和知识体系重构的教学方法,来培养学生灵活运用程序设计求解工程问题的能力。  相似文献   
4.
针对传统教学方式的不足,基于建构主义的科学教学理念和仿真技术进行课程仿真教学实验的改革与探索。利用抛锚式和支架式的教学方法,设计日常生活中学生常见的实际案例。将新知识科学地融入案例,激发学生对新知识的兴趣,从而实现学生对微机系统知识的建构。实践效果证实了仿真教学实验改革内容及方法的有效性。  相似文献   
5.
李整 《考试周刊》2011,(51):203-204
本文分析了高职图书馆电子阅览室的主要功能与现状,指出了服务管理中存在的主要问题,并提出了图书馆电子阅览室优化服务管理的主要措施。  相似文献   
6.
李整 《科教文汇》2013,(1):65+70
针对C++语言程序设计课程学习中的问题,从具体知识点入手,在变量、函数的参数传递、类的封装和消息传递、友元等方面,剖析了使用比喻等方法掌握课程内容的例子,在教学实践中收到了较好的效果。  相似文献   
7.
李整 《科教文汇》2013,(17):41-42
对软件工程系列课程的实验教学和考试进行改革,建设了IBMRational综合实验平台,将“重过程、轻结果”的实验考核机制作为改革方案应用到考试环节。实践证明,实验教学的改革是成功的,新的考核机制极大地提高了学生的积极性和教学效果。  相似文献   
8.
李整 《科教文汇》2013,(3):65-65,70
针对C++语言程序设计课程学习中的问题,从具体知识点入手,在变量、函数的参数传递、类的封装和消息传递、友元等方面,剖析了使用比喻等方法掌握课程内容的例子,在教学实践中收到了较好的效果。  相似文献   
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