终身教育与终身学习的哲学思辨   总被引：1，自引：0，他引：1  

舒其伟  李文丰 《开封教育学院学报》2002,22(3):36-37

终身教育和终身学习理念是现代教育的基本特征，是时代发展的必然趋势。终身教育和终身学习的理论与实践的形成和发展，是生产力发展的必然结果；现代社会人的全面、自由发展要求人们终身学习；经济社会的可持续发展促使人们接受终身教育；科学技术的迅猛发展，知识经济时代社会生活方式的变革要求人们必须终身学习。  相似文献   

如何激活县级广播媒体     

李文丰  王秋红 《中国广播》2003,(3):61-61

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MOOC平台对高校精品教育课程建设的意义     

房雅娟  安颖  薛茜  李文丰 《中国教育技术装备》2017,(14):117-118

MOOC作为一种大规模开放在线课程平台,具有很强的交互性,能够降低学习成本的同时提高学习效率和效果,受到学习者的青睐,有力推动了高校教学的长远发展。随着教育体制的深化改革,精品教育课程建设作为教育改革中的重要环节,要想保证建设的质量和效果,应合理开发与运用MOOC平台,从而实现教育资源的共享,为精品教育课程建设提供重要参考依据。对MOOC平台对精品教育课程建设的意义进行深入分析和探讨。  相似文献   

论高中历史课堂主角培养     

李文丰 《考试周刊》2013,(36):129-129

要想学生养成自主学习的习惯,学生主体意识的激发不容忽视,对此本文从以下几个方面进行了探讨:从创设情境,激发学生参与的主体意识;精设问题,诱发学生思考的主体意识;合作学习,让学生做课堂的主角。  相似文献