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Dogme教学法是一种为反对语言教学中过度依赖教材和技术而提出的、兼容当代流行教学法相关理论的新兴教学法,但相关研究对Dogme教学法的适用性结论不一,有待进一步分析和总结。鉴于此,本文首先通过对比Dogme教学法与当代几种流行教学法的异同对其理论原则进行简述,随后对国内外Dogme教学法的相关研究进行梳理和总结,并对其适用性进行讨论。本文认为,将Dogme教学法与不同教育环境中的主流教学法相结合的课堂教学效果较好,受到师生普遍欢迎。 相似文献
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本文在回顾学生学习感知模式的基础上探讨了其对小学英语教学的启示,建议小学英语教师应在教学中组织灵活多样的教学活动,适应不同感知模式的学习者;教师还要在教学过程中注意培养、丰富学生的学习感知模式以使学生顺利完成学习任务。 相似文献
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