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逐渐拉大的贫富差距和缤纷刺激的网络以及对未来信念的迷茫是困扰当代学生心灵的隐痛,作为心理健康教育工作者抓住这些主要问题来对症下药,适时地化解学生们存在的“心结”,冲破这阻挡学生健康成长的壁垒,成就健康人生。一、贫富悬殊拉开学生距离。悬殊的贫富之差,把当代学生划 相似文献
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优化环境化学实验教学改革的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
结合近年来在环境化学实验教学中的经验与体会,考虑以下多方面的改革与创新,如:开展综合性、设计性和研究探索性实验,培养学生的创新意识;将课题组的科研项目引入实验教学,促进教学科研良性循环;改革考核方式;将多媒体教学引入实验教学,开放实验室等。 相似文献
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多元化设计网络学习评价体系 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前网络学习过程评价体系以人文性或科学性为主存在的单一性,及其不能全面评价网络学习过程的问题,基于心理学理论,借助模糊论和数据挖掘技术,采用科学性与人文性相结合、多层次全方位的设计方法,并利用层次分析法进行权重分配,构建出多元化的网络学习过程评价体系及权重。 相似文献
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结合“高层次、应用型”的目标定位,探讨了我国工程硕士研究生培养中存在的主要问题,针对工程硕士研究生培养方案中专业基础和专业技术类课程的特点,主张加强这类课程体系建设和实践环节的设计,增加学生们实际操作过程的训练,并提出了几点改进建议. 相似文献
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<正>提高学生的数学学习能力之一就是逻辑思维能力。下面我就一道例题的一题多解来阐述笔者的体会。例:已知直线l:y=-3~(1/2)/6x+2,椭圆E:x~2/3+y~2/2=1,问椭圆上是否存在一点P,到直线l的距离最小?若存在,求出最小距离,并求出点P的坐标。1直接法设点p(x_0,y_0)为椭圆上一点,则点P到直线l的距离为 相似文献
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张守平 《孝感职业技术学院学报》2004,7(4):78-80
文章对概率加法公式的运用及运用其解题中注意的问题进行了讨探。提倡使用一般加法公式之前应该分析事件的独立性,以使一般加法公式用得恰到好处。 相似文献
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文章分析了目前高校实验室在人力资源建设方面存在的一些问题,针对这些问题对高校实验室人力资源建设提出了几点建议。 相似文献