如何提高农村小学语文课堂教学的有效性     

李春雄 《广西教育》2014,(21):92-92

在当前小学阶段课程安排中,每周只有七八节语文课,在如此有限的教学时间内,语文教师不仅要完成八个单元的课文教学、作文教学、习题讲评、单元测试,还要让学生牢记基础知识,训练学生的思维能力,培养学生运用语文的综合能力,提高学生的表达能力、写作能力等。如何才能提高语文课堂的效率呢？对此,笔者结合多年农村小学语文教学实践和探索,谈谈几点粗浅的看法。一、创造性地运用教材教材是学生认识世界的窗口,获取知识的工具。  相似文献   

档案为他讨回公理     

李春雄 《云南档案》1999,(2):40

<正>1993年秋,广南县殊琳镇拖白泥村村民罗绍忠与罗启志为一堵宽80公分,长29公尺的土墙发生争议。1990年火烧该村时(2月19日),罗绍忠的《土地房产所有证》被烧毁了,没有依据,双方都认为这堵墙权属自己,罗绍忠便到县档案馆查印制了权属自己的《房产所有证》档案。1994年2月,罗绍忠在权属自己的宅基地内平地基拟把房屋加高,在这期间,罗启志带领其子罗绍春、罗绍林等四人,窜到罗绍忠宅基地中,用煤铲、十字镐把罗绍忠左手打伤,后经法医鉴定,罗绍忠左手已被打成肌肉萎缩症,罗启志、罗绍春伤害罗绍忠,  相似文献