CSCL中群体感知工具能提升学习效果吗？——基于2002～2021年国内外35篇实证研究文献的元分析     

毛子琪  李艳燕  张慕华  李晓然  李新 《现代教育技术》2023,(3):65-74

计算机支持的协作学习环境难以传达可视化的非语言线索，需要应用群体感知工具促进知识建构和任务完成，但群体感知工具对不同条件下学习效果的影响并不清楚。对此，文章基于2002～2021年国内外35篇在计算机支持的协作学习（Computer-Supported Collaborative Learning,CSCL）中应用群体感知工具的实证研究文献进行元分析，发现群体感知工具有助于促进学习者认知、元认知、社会情感与动机的发展，且其应用于自然科学的学习效果显著优于社会科学；另外，群体感知工具应用于混合式学习情境下的多人协作中，提供多种类型感知信息、将识别主体细化到个人且不支持个人与同伴比较时学习效果更佳，但这种优势不显著。基于此，文章针对未来CSCL中群体感知工具的设计与应用提出建议，以提升协作学习的效果。  相似文献   

教育改革中的校长阻力及其消解策略     

李晓然  王晓平 《现代中小学教育》2015,(2):7-10

中小学校长作为推行教育改革的关键角色,由于个人障碍、组织障碍和社会障碍的存在,往往成为改革的阻力。在实际改革中,校长阻力的形成原因非常复杂,具体可分为个人障碍、组织障碍和社会障碍。消解教育改革中的校长阻力需校长自身建设持之以恒;校内各方因素协调配合;校外整体环境积极支持。  相似文献   

提升落后地区农村学校教育质量的思考     

李晓然 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0165-0165

目前,中西部地区的教育现状与上海等发达地区的差距巨 大,主要有以下两方面: 一是硬件差距。二是教育理念的差距。 虽然差距巨大,但我们也不应妄自菲薄,而应当依据现有 的学生生源、教师群体、家长群体和政策法规、条件资源等因 素,“认清形势、抓住机遇、增强担当”,构建自己的理念系统、实 践机构,改进和突破现有的工作,努力办好人民满意的教育。  相似文献   

表象训练在田径竞赛中应用的研究     

李晓然  孙毅  张安民 《体育科技》2014,(2):69-70

通过收集、整理并分析大量文献,详实阐述了表象训练的相关内容,全面了解表象训练有益于体育工作者开展科学研究工作,并达到不断提高运动训练质量的效果。  相似文献   

教育改革中校长阻力成因探析     

李晓然  王晓平 《继续教育研究》2014,(7):15-17

中小学校长在基础教育改革中发挥重要作用,但由于一些校长对待教育改革理念落后、消极怠慢、能力不足,在很大程度上阻碍了教育改革的进行。文章结合现状,从改革风险、制度局限和文化变迁等三个方面入手,探讨校长阻力产生的心理原因、社会原因和文化原因。  相似文献