忙碌的秋天     

李晨艳 《小学生时空》2004,(10)

秋,一个果实累累的名字;秋,也是一个写满丰收的季节。人们用忙碌来迎接这个充满金色的秋天。早晨,透明的露水闪耀着,空气中渗着一丝凉意,太阳还没有出来。瞧,大街上到处都是一些背着花兜的男女老少,就在上车的一刹那儿,他们互不相让,争先恐后地挤到车上。到了地里,太阳才刚刚爬起来,人们已经在拾花了,我不由地感叹着人们真是太辛苦了! 中午,火红的太阳热辣辣地照在大地上,照在人们弯起的后背上,照得人眼睛发痛,汗流浃背。抬头望  相似文献   

在科学教学中培养学生的观察实验能力     

李晨艳 《实验教学与仪器》2010,27(4)

观察实验是认识客观事物或现象的基本途迳,它是思维的"触角",是认识的出发点.观察实验是学习各门科学知识必不可少的条件,也是发展智力的基础.观察实验能力提高,思维力、想像力、创造力也随之提高,只有这样,儿童的智力结构才会得到全面发展.为此,在科学教学中,笔者十分注重观察实验能力的培养.  相似文献