高中英语文化教学策略探析     

李景娟 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):138-139

在树立外语文化教学理念的今天,＂目的语文化＂的导入已成为外语教学界的共识。然而文化导入本身具有局限性,不能代替文化教学与语言教学相提并论。目前,我国文化教学仍然缺乏系统性与完整性。本文重新审视了语言与文化、语言教学与文化教学、跨文化交际能力等相关问题,强调了语言与文化教学的不可分割性。针对高中英语教学中文化意识渗透的缺乏或不合理,提出了一套完整的高中英语文化教学策略。  相似文献   

信息时代老年学习者的教育教学创新路径     

黄思源  李景娟 《继续教育研究》2021,(1):46-49

在抗击新冠肺炎疫情期间,为了让老年人继续老年大学的学习,信息技术被推到了前台,初步展现了“互联网+”教育的“在线学习”模式。这让平日不受重视、处于边缘化状态、难以进入老年大学主流教学阵地的在线教育崭露头角,加快了教育教学环境变革,引发了新的教育教学诉求。教育教学创新既要满足信息时代老年学习者的意愿,为其提供丰富多样的学习活动,构建起更为网络化的知识体系。同时,又要妥善应对在信息技术融入老年教育课堂时,不同的内容载体给学习者带来的行为差异,导致学习者对教师、课堂和教育教学有了更高的期盼。为此,提出信息技术推动教育教学创新的路径,以期为教师课堂教学提供参照指南。  相似文献   

浅析中职计算机教学的发展方向     

李景娟 《中国科教创新导刊》2011,(17):168-168

本文从课程安排、教学模式等方面,分析了中等职业学校怎样以＂就业为导向＂为方向开展计算机教学。  相似文献   

新时期大学生理想信念教育方法初探     

张晓琼  李景娟 《中国校外教育(理论)》2010,(4)

大学生理想信念教育已成为当前各大高校亟需加强和改进的工作之一,新时期如何行之有效地实现理想信念教育,使之取得突出成效,是教育需要长期深入探讨和研究的课题.  相似文献