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李智琼 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
去年秋天,我遇到了我的特殊学生伟伟,他出生时因产道压伤,头部轻度畸形。身体的残疾使他从小就自卑懦弱,冷漠封闭。他经常逃课,我找他谈,他出口就是“我又不想拿毕业证,捡破烂总不需要文凭吧”,“我不想上学,再 相似文献
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李智琼 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
阅读是对书面信息进行认识构建的心理语言过程。英语阅读效率（reading efficiency）就是英语阅读者阅读英语的理解率与阅读速度之和。阅读能力的获得至少需要两个方面的因素：语言能力和阅读技巧。语言能力是指拥有一定的词汇量和基础语法知识;阅读技巧包括寻找中心词的能力、猜测词义的能力、推知文章含蓄意义的能力和合理的用眼技巧。本丈就我教学中的一些体会,从扩大学生阅读量、快速阅读方法和掌握阅读技巧三个方面进行浅谈。 相似文献
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李智琼 《读与写:教育教学刊》2011,(8):132
语文是个心灵碰撞火花的平台,是思想自由翱翔的天地,是情智纵横驰骋的原野,是个性异彩纷呈的舞台。语文孕育了美,传承着美,有着很强的人文性,为了让语文真正走进学生的心里,融入学生的生活,笔者采取了以下方法: 相似文献
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去年秋天,我遇到了我的特殊学生伟伟,他出生时因产道压伤,头部轻度畸形。身体的残疾使他从小就自卑懦弱,冷漠封闭。他经常逃课,我找他谈,他出口就是“我又不想拿毕业证,捡破烂总不需要文凭吧”,“我不想上学,再逼我,我就去死!”后来发生了一件事,不仅改变了他,而且也给我很大的启迪。那是在一节思想品德课上,为了引导学生全面、辩证地认识自己,我设计了一个活动,让学生写出自己的优点,不得少于五个。很快,不少学生就完成了,但今天没逃课的伟伟,一直没动笔。我不动声色地请几位同学讲了自己的优点后,话锋一转:“我们有的同学的优点是与生俱来… 相似文献
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去年秋天,我遇到了一位特殊的学生曾伟。他出生时因意外,导致头部轻度畸形,身体的残疾使他从小就自卑懦弱,内心封闭。刚来我校时,经常逃课,我找他谈心,他不领情,出口就是“我又不想拿毕业证,捡破烂总不需要文凭吧。…‘反正别人都不喜欢我,我也不想上学,再逼我,我就去死!” 相似文献
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