面对权威，能否说“不”——新课程之我见     

李曼青 《中国基础教育研究》2008,4(12)

今年广东省语文高考的命题作文是：不要轻易说“不”。看了这个作文题目,我脑海中立即联想到曾在《参考消息》上看到过的一篇文章,题目是《面对美国。敢于说“不!”》。大意是说,二次大战后的日本,为了加快崛起,认准了美国做干爹,美国指东,它绝不向西,唯美国马首是瞻。于是,美国的尖端科技源源不绝的供给日本。日本迅速地强大起来。到了二十世纪八十年代。日本已经成为除了美国之外的世界第二大强国了,这时,它已不再对美国唯唯诺诺俯首称臣了,  相似文献   

浅析非裔美国人土著语被否认的问题     

李曼青 《考试周刊》2008,(6):148-149

非裔美国人土著语(AAVE)是主要被非裔美国人使用的土著语言.大部分族外人特别是美国白人对其持否定态度,认为AAVE是无语法的低劣语言,它在学校的使用会给教育带来消极影响.本文指出了人们对AAVE所持否定态度的表现,分析了其原因,肯定并论证了AAVE是有规则、有体系、正常的人类语言,对学生的智力发展和语言学习等方面起着积极作用.  相似文献   

计算机文化基础课程网络教育若干问题分析     

邓红涛  李曼青  李伟 《大众科技》2009,(2):179

网络技术的飞速发展和计算机基础教育的普及使高校计算机文化基础课程教育既面临重大机遇,又面临严峻的挑战,为了适应未来计算机教育发展的需要,网络化的教育模式势在必行。文章通过对计算机文化基础课程教学的历史回顾和内容与特点的分析,提出了网络化教学的一些思路,并对网络化教学的一些环节进行分析。  相似文献   

西方电视出镜记者的启示     

李曼青 《新闻与写作》2010,(3)

笔者选择了美国著名电视栏目"60分钟"进行分析,这一栏目迄今为止已经存在了40多年,经久不衰.其中一个重要的原因就是它的每期节目都会有记者的现场采访和报道,通过摄像机将其过程录下,这种现场性在"60分钟"里是一以贯之的,而出镜记者也成为栏目的一大特色.  相似文献   

《计算机文化基础》课程分级教学的探讨与实施     

秦怀斌  李曼青 《现代企业教育》2008,(20):191-192

《计算机文化基础》是高校的一门必修公共基础课程。本文针对大学新生计算机基础水平及专业差异较大的问题,探讨了在教学中实施分级教学,提出将学生分为A班和B班,以此针对不同类别学生采用不同的教学方法,从而激发学生学习兴趣,改进教学效果。  相似文献