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1.
李木华 《乐山师范学院学报》2011,26(11):93-95
在文科专业开设大学数学是科学发展和时代进步的需要,是培养学生理性精神和思维能力的载体,更是提高学生综合素质的需要。文科大学数学课程建设应当将课程教学内容、教学方法和教学手段有机地结合起来,采取可视化教学、合作学习和自主学习相结合的方式方法。本文是乐山师范学院的文科大学数学课程建设在教学中所做的探索与实践。 相似文献
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文章从宏观上分析了数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学三个数学类专业的发展现状及困境,并从数学学科特点、师生素质、目标定位和社会发展等方面分析了其原因。在此基础上,对各数学类专业的人才培养定位进行了合理分析,提出了适当淡化数学理论,注重实践能力培养的思路,并就应用型人才培养需要解决的若干问题作了深入分析,给出了一些建议和思考。 相似文献
3.
本文主要对高校数学专业双语课程的教学模式改革进行了一些初步探讨。针对高校数学专业课程内容的特点,对双语课程教学模式改革的重要性、改革目标以及如何提高教学效果进行了一些初步分析和思考,并具体以“抽象代数”课程为例提出了一些具体措施。 相似文献
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本文针对文科学生的特点,通过MATLAB等数学软件将文科大学数学教学中的一些抽象的概念、复杂的运算和空间图形可视化,解决了文科学生理解难和运算能力差的问题,培养了文科学生空间想象能力,提高了文科学生学习数学的兴趣,同时也提高了文科学生的综合素质。 相似文献
5.
李木华 《乐山师范学院学报》2003,18(4):7-8
本讨论了二维空间中一类高阶偏微分方程解的低正则性估计和解的唯一性。 相似文献
6.
李木华 《乐山师范学院学报》2008,23(5):3-4
本文研究n维空间中一类半线性波方程解的渐进理论,在c^2（J×R^n）空间中讨论了方程的形式近似解的合理性． 相似文献
7.
运用数学建模的方法研究运动性疲劳，能较好地发现、分析疲劳的混沌现象。对体育的教学、训练工作有着积极的意义。 相似文献
8.
李木华 《乐山师范学院学报》2003,(4)
本文讨论了二维空间中一类高阶偏微分方程解的低正则性估计和解的唯一性。 相似文献
9.
李木华 《乐山师范学院学报》2009,24(11):98-99,120
本文根据我校数学学科实施多年的双语教学的实践经验,提出了双语教学在数学学科教学中的问题和对策。 相似文献
10.
浅谈师范专业数学双语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了高校进行数学双语教学必要性和可行性,讨论了数学双语教学形式和课堂教学方式,探讨了数学学科进行数学双语教学应注意的相关问题。 相似文献