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近几年,国家对具有战略地位的职业教育重视程度日益凸显,为了避免“技工荒”,增加劳动技术含量,许多企业也对职业教育倾注了少有的热情。随着各种投入的不断加大,各项保障性法规的相继出台,使人们感觉到冰封已久的职业教育终于迎来了蓬勃发展的春天。然而由于各地政府对职业教育重要性认识的差异、职业教育院校本身的专业结构、培养人才模式等方面存在的偏差,以及农村职业教育和农村劳动力培训面临的诸多困境,致使职业教育的发展步履艰难,任重而道远。 相似文献
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欧姆定律的应用在中考中的重要性无庸置疑.多年来的中考有关欧姆定律的计算题从未间断,而且相对难度还不断的增加,越来越向实用性和灵活性发展,教师的教和学生的学也受到了空前的挑战.如何提高利用欧姆定律进行计算的教学任务摆在我们的面前.本文就七年来（2007年～2009年）安徽中考有关欧姆定律应用的计算题加以归纳,通过对比找出它们的解题规律和出题方向,以期指导2014年的中考复习. 相似文献
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李本友 《唐山师范学院学报》2013,(6):128-131
中学生反学校文化在我国已初见端倪,通过对此现象的进一步调查,可将其类型分为：偏激反抗型、疏离逃避型、冷漠消极型、自傲玩乐型和阳奉阴违型等五种。应对这一现象,重要的是教师要理解中学生生存的环境,疏通中学生的情感,解析中学生的价值追求,从而帮助中学生形成正确的文化价值观。 相似文献
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农村职业教育质量偏低是不争的事实。究其原因主要是：教育观念相对滞后、教学设备陈旧、师资严重缺乏、职教内部管理混乱等,要提高农村职业教育质量,就必须加大对农村职业教育的投入、改变现有人才观念、规范职教管理、优化师资队伍。 相似文献
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日本公布了中小学课程标准<学习指导要领>的最新修正案,恢复了曾被削减的内容,增加了课时,减少了"综合理解教育"时间,强调基础知识、基本技能的掌握,重视扎实的学习能力培养.本次修订被看做是对日本十多年来倡导"宽松教育"的逆转,这对于我国正在进行的基础教育课程改革有着多方面的借鉴意义:要正视并有力回应公众尤其是家长对于教育的关注和期望;要尽早确立我国中小学生通用(稳定)且合理的评价体系;秉承和谐观念,树立正确的课程批评观. 相似文献
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新一轮课程改革是我国教育发展史中又一次质的转变。教师的教育理念、教学方式、教学内容等都受到前所未有的挑战和冲击。尤其是新旧课程转型时期,新的教学模式尚未建立,旧有的模式还没有摆脱,对于教师来说,无异于一场痛苦的抉择,心理承受着巨大的压力。在新课改背景下教师如何去调整自己心态?健康的心理素质标准是什么?这些不能不成为我们探讨的话题之一。一、正确认识自己,勇于成为新课改的主动参与者新课程倡导的新理念要求教师变革固有的教学观念和教学方式。而对于全新的新课改,部分教师便失去了自我,不能正确认识自己。主要表现为两种… 相似文献
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近年来，中国经济的迅速发展，以其“世界工厂”、“世界制造业中心”的角色日益引起全球投资者的青睐。依托这良好的经济发展背景，全国许多城市正着力建设现代城市经济，以带动一个地区乃至全国的经济发展?例如：上海着力于建设国际化大都市，打造国际经济、金融、贸易、航运中心，构建世界先进制造业高地，领军于“长三角经济圈”，全力打造中国经济“龙头”?这项战略关键取决于“科教兴市一走通华山一条路”，即能否建立起世界一流的“人才高地”，归根到底就是能否建立起具有较高竞争力的教育结构体系：大学后继续教育——高等教育结构体系的一个组成部分，随着世界经济的激烈竞争，已引起世界各国的重视，并把它作为人力资源开发的一个重要工具、因此，现代城市经济建设给成人高等教育带来前所未有的机遇，成人高等教育能否抓住机遇，关键在于是否能正确把握自己的角色。 相似文献
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李本友 《课程.教材.教法》2012,(10):116-120
阅读和写作是相互关联又彼此独立的两种语言活动,通过读写结合提高学生语文素养的实验从未停息过。中美两国读写结合路径在理论基础上的差异表现为,中国以文章学作为基础,美国以语言学和认知心理学作为理论基础;结合路径类型上的差异表现为,中国重视写作要素,而美国更注重建立读写联系和修辞;路径结合点上的差异表现为,中国注重显性要素,而美国注重显性要素的同时兼顾隐性要素。比较中美两国读写结合路径,有利于我国读写结合扬长避短,为读写结合提供新思路。 相似文献
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随着知识经济时代的到来和国际竞争的日趋激烈,教育质量的监控和学生学业成绩调查已成为重要的研究领域。通过系统梳理国内外学生学业成绩调查研究现状,启示我们在进行学生学业成绩调查时,应以理论的创新为依据,在调查方法上应将定量与定性相结合,在指标体系构建上应纳入学生理解、解决问题的能力以及情感、态度、价值观等内容。 相似文献