强化实践育人要处理好六个关系     

刘艳红  李柏山  赵志军 《现代教育科学》1991,(2)

育人离不开实践环节,问题是如何强化实践育人。回顾建国以来高等教育走过的历程,我们不难发现,在实践育人的过程中,确实出现过忽“左”忽“右”的失误。原因在哪里?我们认为,原因之一在于我们未能全面掌握教育规律,把实践环节放到整个育人的大系统中思考,进而处理好实践育人的若干关系,诸如目的与途  相似文献   

改善实验室环境 增强实验室活力   总被引：6，自引：1，他引：6  

尚太玲  宋长青  李柏山 《实验室研究与探索》2002,21(4):119-120

论述实验室环境建设的意义,探讨实验室环境建设的目标和指导思想.  相似文献   

武陵山片区小城市文化品牌塑造与传播路径研究——以湖南怀化沅陵县城市文化品牌为例     

李柏山 《怀化学院学报》2013,(9):9-10

小城市也应该有大品牌,武陵山片区生态环境优美,许多小城市不乏品牌可塑性。以湖南怀化沅陵县城文化品牌塑造为例,提出在知识信息时代,商品社会品牌竞争的时代,如何寻找自己城市品牌的引爆点,形成城市新的经济增长点,应该完全脱离城市的“形而上”学术路径,而彻底走进“形而下”市场路径,同时强调提高品牌塑造中的眼界,主张“高度决定品牌创意意识与境界”,提出创新传播路径,达到出奇制胜的品牌塑造与传播目的。  相似文献   

巫傩文化创意设计与重塑神秘湘西旅游探究     

李柏山 《怀化师专学报》2012,(6):4-5

文化形成品牌,品牌形成价值,湘西的山水旅游已经打响,但文化品牌旅游还显得无力。重塑神秘湘西旅游资源品牌已经成了当前经济的新增长点,湘西神秘文化不在道教文化,不在佛教文化,也不在儒教文化,而在五溪大地的巫傩文化。抓住＂文化强省＂政策机遇,利用文化创意设计产品,重点重塑湘西神秘文化——五溪巫傩文化,充分借助五溪巫傩文化,合力营销升级,打造＂怀化独有、湖湘特色、中国风格、国际气派＂的神秘湘西旅游资源品牌。  相似文献   

平面设计教学的现状、问题及对策     

李柏山 《怀化学院学报》2008,27(3):121-122

分析平面设计教学中老师的"炒现饭"现象、教学环节"纸上谈兵"现象、教学设施"画饼充饥"现象、"有枪无弹"现象,提出了如何完善平面设计教学的若干对策。  相似文献