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自本期起,我们将陆续刊发教材中有关“看图学文”、“科学常识文章”、“古诗”及“写人的记叙文”、“记事的记叙文”、“写景状物的记叙文”六大类课文的备课指导文章,分析教材特点,提出教学建议。希望能对大家有所帮助。 相似文献
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李树红 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):80-81
在新课程背景下,合作学习是物理活动中最常见、最基本的方式。但物理课堂合作学习还存在流于形式,缺乏实质性的合作;学生参与度严重不均衡,多数学生盲目随从;评价学生重整体轻个人等问题。解决这些问题,教师应努力营造合作学习的课堂氛围,体现民主性和学生的主体性;教师应把握学生合作的动机;合作学习的内容和目标要合适,讨论和解决有价值的问题;教师应成为合作学习的组织者和促进者． 相似文献
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干电池———万用表法是辨别三相异步电动机定子绕组首尾端的常用方法。其内容如下：如图１,在ＳＡ合上的瞬间,若万用表的指针右摆（正偏）,则此时接电池负极的Ｕ１与连万用表“＋”端的Ｖ１同为首端（或尾端）。用同样的方法也可以辨别Ｗ相绕组的首尾端。上述方法实施方便,行之有效,应用广泛,但其原理分析容易陷入误区,令学生困惑。在对上述方法作原理分析时,习惯上如下所述：如图１,在ＳＡ合上的瞬间,Ｕ２应为Ｕ相绕组自感电动势正极。根据实验内容又知,此时万用表正偏,则与其“＋”端相接的Ｖ１应为Ｕ相绕组互感电动势的正极… 相似文献
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九年义务教育五年制小学语文第三册“归类识字”(一)第2课是看图归类识字,共有8幅图,8个词语,12个生字,一首儿歌及随儿歌出现的3个词语。教学时应注意两点: 一、理解编写意图,掌握教学要求。 本课8幅图画的是8种树木,用图画表示词语意思,随着词语编写儿歌“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。”这就讲出了8种树木各自的特点。儿歌通俗易懂,读起来琅琅上口,便于理解,便于记 相似文献
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较详细介绍了磁光克尔效应的原理、测量方法以及磁光克尔法的实验装置,也介绍了实验装置中的仪器特点以及磁光克尔法的测量过程。从实验结果可以看出,NiMn多层薄膜有明显的磁滞行为,反映了NiMn多层薄膜的铁磁特性。 相似文献
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小学数学教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性问题,给学生提供自主探索的机会.让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学经验的获得,以及数学知识的应用.通过这样的教学活动,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题能力.下面以教学“分数的初步认识“一课为例,实录如下:…… 相似文献
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小学数学教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性问题,给学生提供自主探索的机会。让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学经验的获得,以及数学知识的应用。通过这样的教学活动,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题能力。下面以教学“分数的初步认识”一课为例,实录如下:一、联系生活实际,经历分数的产生〔片断一〕师:请把你制作的所有小圆片分成2份。生:我共制作了7个小圆片,把它们分成两份,一份是4片,一份是3片… 相似文献
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创造性思维和创造性想象是创造力的两个主要成分，因此，培养学生创造力就应从这两方面着手。心理学指出：完整的创造性思维应包括发散思维和聚合思维两个方面。长期以来，小学数学教学以聚合思维为主要思维方式，学生习惯于按书本上写的和教师教的方式思考，用符合常规的思路和方法解决问题。这对于基础知识、基本技能的掌 相似文献
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