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杭梅与气候条件关系密切,通过从58年到90年上杭县气象资料与杭梅总产量进行分析研究,可得出上年12月份平均气温≤11．7℃,当年3月中旬旬平均气温为正距平、无出现异常天气,杭梅高产、稳产、品质好,是种植杭梅最适宜的环境气候条件。3月幼果形成期气温逐步回升;无春旱、无强降温过程是杭梅种植适宜气候区域。春旱、春涝、倒春寒天气（即3月上旬后期开始,日平均气温＜10℃,日最低气温≤8℃,连续≥4天,对当年杭梅产量有严重影响。必须掌握当地的气候变化规律,选择或营造防护林,改善气候环境,特别要选择在12月份杭梅休眠期的低温条件。若能避过3月份倒春寒的影响,加强防旱、防涝的排灌系统建设。在低海拔（400M以下）区域宜选种早花品种、中海拔（400－600M）地区选种晚花品种。海拔600M以下均可为杭梅种植适宜区。注重园地选择、改善环境条件,改进栽培技术,以求杭梅种植达到稳产、高产、优质、高效益。 相似文献
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杭梅与气候条件关系密切，通过从58年到90年上杭县资料与杭梅总产量进行分析研究，可得出上年12月份平均气温≤11．7℃，当年3月中旬旬平均气温为正距平、无出现异常天气，杭梅高产、稳产、品质好，是种杭梅最适宜的环境气候条件。3月幼果形成期气温逐步回升；无春旱、无强降温过程是杭梅种植适宜气候区域。春旱、春涝、倒春寒天气（即3月上旬后期开始，日平均气温＜10℃，日最低气温≤8℃，连续≥4天，对当年杭梅产量有严重影响。必须掌握当地的气候变化规律，选择或营造防护林，改善气候环境，特别要选择在12月份杭梅休眠期的低温条件。若能避过3月份倒春寒的影响，加强防旱、防涝的排灌系统建设。在低海拔（400M以下）区域宜选种早花品种、中海拔（400－600M）地区选种晚花品种。海拔600M以下均可为杭梅种植适宜区。注重 选择、改善环境条件，改进栽培技术，以求杭梅种植达到稳产、高产、优质、高效益。 相似文献
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<正>所谓合作学习,即通过小组合作形式,达到共同进步的一种教学手段,旨在提高学生的合作意识和竞争意识,并提高个人学习能力。在高中化学教学中引入合作学习教学,能够发挥学生的课堂主体地位,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的自主探究意识和创新意识,且有利于改善师生关系,从而实现高中化学课堂的有效性。一、高中化学合作学习教学的现状 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,化学实验贯穿着课堂教学的全过程,教材理论与化学实验相结合,不仅能够使教学目标得以顺利实施,而且有助于学生的理解和掌握.高中化学作为化学基础知识的升华,较之于初中化学,其内容更深奥,理论性更强,教师在教学过程中更应该结合实验,进行实验室教学.形象、生动、直观的化学实验课不仅为学生提供了感性材料,也为教师提供了多元化、多个层面的教学模式,使得教学课程丰富多彩,生动有趣,从而激发学生的好奇心. 相似文献
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草莓采用小拱棚栽培试验,对其产量、品质、效益与露地栽培进行对照。结果表明,小拱棚栽培的果大、早熟、产量有明显的提高,经济效益好。 相似文献
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草莓采用小拱棚栽培试验，对其产量、品质、效益与露地栽培进行对照。结果表明，小拱棚栽培的果大、果熟、产量有明显的提高，经济效益好。 相似文献
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【考点导析】1．理解压力。(1)压力的产生及压力存在的判断：压力产生的条件是两个物体互相接触并互相挤压．这也是判断压力是否存在的依据，如果两个物体只是互相接触，而没有互相挤压，则它们之间不存在压力． 相似文献
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