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开展课前短剧表演，营造一种宽松和谐的英语学习氛围，可以提高整个课堂教学的有效性，使学生不管从知识、技能，过程、方法还是情感、态度、价值观方面都得到应有的发展。 相似文献
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历史的思索任何一项改革都不可避免地遇到民族文化心理历史积淀的阻抗。这种阻抗,就是观念形态的封闭和保守陈腐的一面。如果不在观念上来一个变革,任何方法和内容上的更新,都是徒劳。人们尽可以引进第一流的教育经验,制定出形形色色的改革方案,但这些东西一经碰上保守的偏见,就在不知不觉中改变了它们的面貌。观念的改变是根本的 相似文献
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英语课堂教学有效性缺失应从教师、学生、教学行为入手,树立良好的教师形象,备课方面则应从备学生、备教材、备课堂变化等方面入手准备;在此基础上上好课,组织好互动活动,关注课下作业,做好学生评价等. 相似文献
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以建构主义理论为基础,先从学校、教师和学生三个层面分别阐述各自在构建多元校园英语文化中应尽的责任或应具备的能力,再提出学校、教师和学生如何携手共同创造一个良好的学习英语的大环境。 相似文献
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本文从目前高三英语复习现状入手,提出运用讨论式教学法进行英语总复习的有效教学,并在具体实施方面提供范例。同时分析此种方法的优势和不足,旨在使高三英语教师多渠道挖掘学生的学习潜力,并塑造具有探究合作精神的社会人。 相似文献
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低年级学生的学习是从动手操作开始的,即学习是在操作中思维,在思维中操作的过程。通过操作使学生的各种器官都参与到学习中来,从而多方面、多角度观察和体验事物,在头脑中形成清晰的表象。例如在教学生认识基本图形时,让学生拿出准备好的图形学具,通过拼图形学具的方式让学生了解各类图形的特点,使之对图形有着充分的认识,并建立起对这些图形的深刻认识的表象。动手操作作为教学的一种手段,当学生借助学具理解了算理或弄清了数量关系后,应当及时地由将表象认识转为化为抽象思维,这样才能达到提高学生思维能力的目的。例如教学“小明家养了1… 相似文献
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一、微课的基本特征微课以短少的时间、精炼的内容、形象的表述、突出的重点为学生所青睐。这种短小的微型视频,主要以多媒体视频为传播媒介,在教学中能围绕某一个教学点,或者是某一个章节,抑或是整本书的某个特征,提炼为重点,制作为视频,进行简短的讲解。时间的把控是微课最为重要的指标之一。 相似文献
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英语课堂教学有效性缺失应从教师、学生、教学行为入手，树立良好的教师形象，备课方面则应从备学生、备教材、备课堂变化等方面入手准备；在此基础上上好课，组织好互动活动，关注课下作业，做好学生评价等。 相似文献
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几年来我们一直从事学前班孩子的教学工作 ,我们认为就孩子心理发展来说 ,为了使他们入学后能顺利地学习 ,应该从以下几个方面做好准备。第一 ,增强口语表达能力。儿童入学后开始正规地学习书面语言 ,而书面语言的发展是以口头语言的发展为基础的。在学校里 ,儿童不仅要能够听懂教师的讲授 ,而且要能够在课堂上当众回答教师的问题。他们学习识字、读书、造句这一切都需要在口头语言发展良好的基础上进行。口语发展的欠缺 ,会给儿童入学后的学习造成很大的困难。有的孩子上课被教师叫起来发言时 ,因心理过度紧张 ,而不敢回答问题 ;有的孩子虽… 相似文献
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低年级学生的学习是从动手操作开始的．即学习是在操作中思维，在思维中操作的过程，通过操作使学生的备种器官都参与到学习中来。从而多方面、多角度观察和体验事物，在头脑中形成清晰的表象，例如在教学生认识基本图形时，让学生拿出准备好的图形学具，通过拼图形学具的方式让学生了解各类图形的特点．使之对图形有着充分的认识，并建立起对这些图形的深刻认识的表象。 相似文献