面向高职艺术设计专业“三室一场”教学模式中“工作室制”的探索     

潘静  王琳霖  李欣  李桧 《邯郸大学学报》2013,(4):82-85

高职“三室一场”教学模式中的“工作室制”教学,培养了学生具有创新能力、创新精神、团队合作精神,更好地掌握了先进的知识与技能,使学生具备了专业技术知识和职业素养,提升了学生专业水平及动手操作能力。同时,改善了学生的实习条件,保证了人才培养的质量,提高了学生的就业率,推进了人才培养模式的改革与创新。  相似文献   

发挥地方特色文化，践行“三室一场”人才培养模式     

李欣  潘静  李桧 《邯郸大学学报》2013,(3):70-72

在高职艺术设计专业中,进行了陶艺设计课程的改革与创新,结合了邯郸地方文化特色,专业建设中充分践行“三室一场”人才培养模式,将丰富的地方文化融入到陶艺设计课程教学之中,集邯郸文化、民族文化于教学之中,激发了学生的创作热情,培养了学生的创新能力。在教学过程中,发挥地方特色文化,提高学生创新创意能力和动手能力,注重专业先行。引导地方文化,使学生在学习的过程中不断提高,不仅激发了学生的学习兴趣,也增加了高职院校的办学特色。  相似文献   

北宋书法家米芾的艺术成就     

李欣  李桧 《兰台世界》2013,(11):81-82

北宋时期的米芾是“尚意”书法的集大成者.他能在书法上取得巨大的艺术成就,一方面与当时“重文轻武”的文人政治,以及社会经济的长足发展和革新求变的社会思潮密切相关,另一方面则是他特立独行、不入凡俗的个性使然.  相似文献   

浅析磁州窑古代广告文化的意义     

潘静  李欣  温彩玲  李桧 《邯郸职业技术学院学报》2014,27(1)

磁州窑广告在各个时代都有自己的特点,这些信息都可以在一定程度上为磁州窑产品的断代提供一定的依据。磁州窑广告文化作为磁州窑文化的一部分,也是中国广告史上不可缺少的一部分,以其自身别具一格的特色展示出独特的风采,具有更加广阔的研究空间,值得我们去深入研究和学习。从磁州窑的商品名称标注、用户名称标注、产品功能宣传、社会公益宣传四个方面进行研究分析,也对中国古代文化史的研究具有鲜明的指导意义。  相似文献