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正一、儿童教育:严谨体制下的鲜活因子大田广域是韩国第五大城市,整洁的市容、谦和的民风、现代化的公共设施无不体现韩国经济发展和社会进步的成就。与诸多韩剧反映的社会生活状况相类似,韩国社会重视礼节,长幼有序,尊卑分明,按章行事,秩序井然,学校运营严谨规范。整个国家犹如一个结构分明而又涂抹了润滑油的庞大机器,按既定程序,分毫不差地运行着。 相似文献
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儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。儿童作文题材生成的受制因素大约包括:传统文化、应试教学和规则化生活状态的交互影响,儿童生活体验的率性与基本分析判断能力的缺失,传统的平面式作文教学流弊作祟。儿童作文题材生成的策略至少有:小学作文儿童化、儿童作文交际化、作文教学生活化、习作选题情境化。 相似文献
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小学生作文题材狭囿通常表现为作文时“没东西好写”，视野狭隘，题材单一，内容简单，叙述粗廓。它直接制约着小学作文教学效率的提高，是小学作文教学困扰已久的问题。题材是文章的根源，是为文为情的依托，对文章材料的摄取，既受为文者思想境界、品性情趣的左右，也受为文者生活环境的影响，对于小学生来说，还要受到教育者教学观念、方法和能力的制约。 本文通过对三所不同区域学校学生的调查座谈，结合笔者从事写作和作文教学多年的实践，试对这一问题的成因与对策作初步研究。 一、小学生作文题材狭囿的 成因探析 （一）应试教育观一… 相似文献
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李武南 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(6):144-146
语文综合性学习是基于人本、社会和教育发展的硌然选择，具有学科性、综合性和实践性特征。引领语文综合性学习的途径和策略：网络与语文学习的融合；注重体验、实践与探究；学习过程中必要的合作、交流与分享；学习方式的综合运用与人文情感的升华。 相似文献
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李武南 《金华职业技术学院学报》2008,8(1):77-82
儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。影响儿童作文题材生成的受制因素大约可以分为：传统文化、应试教学和现实生活对儿童作文的影响：儿童生活体验中的率性与价值判断力的缺失;传统的平面式作文教学流弊作祟。儿童作文题材生成的策略至少有：小学作文儿童化、儿童作文交际化、作文教学生活化、习作选题情境化。 相似文献
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一 文化的虚无与不可触摸,有时候会让许多教育管理者失去耐心,莫辨真伪.教育毕竟是一种社会活动,世俗生活的功利和诱惑也浸润着教育的全过程.我国教育体制的外控色彩,财政性教育经费分配之不足不均,社会对教育期许过甚却理解不足……教育工作者有理由因此愤懑、惶惑,却没有理由可以因此游离,甚而抛弃教育的规律和职业操守的底线. 相似文献
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