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<正>随着我国新课改的不断深入,为小学美术课堂带来了全新的教育契机,同时面临着新的挑战。在传统的小学美术教学课堂上,教师主要根据教材内容完成教学任务,并没有重视培养学生的美术能力,特别是没有实施针对性的培养策略,导致学生的审美能力无法上升。而为了有效改善这一情况,教师需要优化教学方法,并不断创新出新的教学手段,为培养学生的审美能力建设教学平台,营造有利于学生身心发展的教学氛围。除此以外,在小学美术课堂上,教师还需要向学生渗透审美教育,注重培养他们的审美能力, 相似文献
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