中小学信息技术课程考试系统设计与实现     

朱爱琴  李水祥 《忻州师范学院学报》2007,23(2):73-75

信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,其操作性和实践性强。针对目前考核方式存在的不足,笔者设计开发了一个基于web的考试系统,试图从知识、技能以及创新能力等方面对学生进行全面考核。文章就考试系统的总体结构设计和系统的技术实现过程做了较详细的介绍。  相似文献   

职业高中语文教学中的情境设计及运用     

李水祥 《成才之路》2013,(2):13-13

在语文教学中有目的、有计划地培养学生的表达能力,是职业教育语文中的一个十分重要的任务。情境教学是老师为了帮助学生理解课文内容,有意识地引导学生展开想象,设计一种或几种场面的一种教学方式。它可以把课文中含蓄的或简略的内容详尽地表达出来,挖掘作者深藏在字、词、句、段中的真情实感。准确把握这一方式,在教学中恰当运用,既可帮助学生  相似文献   

基于Google Earth的地理多媒体教学平台的设计和实现     

张雪松  张继峰  李水祥  景高了 《中国教育信息化》2009,(4):79-82

Google Earth是专业RS与GIS技术走向大众化的代表,其操作简便、地理信息丰富,不仅可为开发其它地理多媒体教学平台提供丰富的素材,而且本身也可以作为地理多媒体的展示平台,把众多资源素材有效集成到虚拟地球上。本文设计了基于Google Earth地理多媒体教学平台的框架,并以实例给出了其实现过程。研究结果表明,与传统的地理教学多媒体平台相比,Google Earth具有显著的地理特色,有利于学生建立地理空间概念,培养地理思维。  相似文献