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李汉梅 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(3):95-96
地理是一门应用性很强、社会主义建设迫切需要的科学，而由于多种原因使中学生不能深刻了解地理的实用价值。应当在教学过程中，从学科知识与生活案例的结合，开发本地教学资源，交流现代人科学信息，关注人才市场与就业热点等方面引导学生认识地理学科的价值。 相似文献
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地理学是一个综合性很强的学科,文理兼容,知识面广,紧密联系工农业生产实际.在教学中有意识地培养大学生关心公共事务,地理课具有得天独厚的优势. 相似文献
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运用建构主义理论 开发学生创新潜能 总被引：1，自引：0，他引：1
李汉梅 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(4):38-40
从创设积极的教学情境、引导学生主动探索问题、参与实践、建立多元发展的培养模式等四方面对于运用建构主义理论开发学生创新潜能进行了阐述。 相似文献
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