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李江池 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z2)
在初中一年二期开设平面几何是可行的,因为学生对许多平面图形已有一定的感性认识,然而他们对本学科的学习方法未曾了解过,因此抓好这门功课的入门教学具有特别重要的意义。那么,如何抓好平面几何的入门教学呢?笔者认为该从以下四个方面着手:一 不断启发,培养学生的学习兴趣众所周知,一般中学生对一门新课程往往抱很强的好奇心。教师应抓住学生的这一心理特征,认真上好第一堂课。这堂课可向学生简介平面几何的发展史,如勾股定理在中国和外国被发现的年代及发现者等。举出一些平面几何知识在日常生活和生产实践中典型应用的例子,如:建筑工人… 相似文献
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