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很多年轻的地理教师在刚走向工作岗位后发现很难适应高中地理教学,如何快速进步以适应教学要求是摆在每位年轻教师面前的难题,作者从教学环节和教育理念及教学生涯中年轻教师可能遇到的问题给年轻教师提出若干建议,以期对年轻教师的成长有一定的帮助作用。 相似文献
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高中地理教学是素质教育的重要组成部分．地理教学的中心是地理课堂教学,增强高中地理课堂教学效果．打造精品课堂,是每一位地理教育工作者追求的目标。作者结合多年的实践,探析增强高中地理课堂教学效果的途径。 相似文献
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新课程改革强调核心素养的培养,传统的教学模式已经难适应当前形势,项目化学习作为教学新模式被广泛应用到教学中。但是,由于对项目化学习缺乏足够的认识,该模式并没有在教学中取得良好的成效。地理教学中应该进一步探索地理项目化学习的教学策略,以期能够提升学生地理核心素养,增强学生长远发展能力。 相似文献
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