群体思维的表现及对领导决策的影响     

李淑环 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)

单位领导在经济改革的大潮中,要想能做出更准确、更合理的决策,增强在市场经济条件下的竞争能力,必须注意防止群体思维现象的出现.教育工作领导者也应注意这个问题.  相似文献   

论民营企业发展中政府职能的定位     

李淑环  章喜为 《怀化学院学报》2006,25(4):33-35

近年来国家非常重视民营企业的发展,2005年国务院颁布了《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》,我国民营企业迎来了突破禁锢、加速发展的新时期。然而,许多地方政府在服务民营企业发展中还存在缺位、错位和越位的现象。在分析政府职能缺位、错位和越位的基础上,通过对政府职能的界定,提出了推进政府职能转换的保障机制,促进民营企业的进一步发展。  相似文献   

依托信息技术手段领略语文教学魅力     

李淑环 《中国教育技术装备》2010,(13):148-148

进入21世纪，人类进入一个网络时代，这对于教育工作者而言是一个挑战。如何更好地实现信息技术与语文学科的整合，愈来愈成为人们关注研究的课题。语文课堂上，经常看到这样一种景象：面对文质兼美、情感充沛的文章，教师心潮澎湃而学生往往无动于衷。如果有了信息技术的加盟，运用多媒体手段，充分调动学生的听觉、视觉等感官，学生的学习兴趣就会被调动起来，学生就会情感飞扬。  相似文献   

如何激发初中学生学习物理的兴趣     

李淑环 《小作家选刊(小学)》2011,(1):179-180

一、创设情境．培养学生的学习兴趣 物理知识来源于生活实践。在教学过程中结合生活实际,有意识地创造合理的情境,提出与教学内容有关的富有启发性的问题,将学生引入情境,就容易激起学生的学习动机,培养学习兴趣。指导学生做课本上的一些小实验及课外有趣的实验,引导学生观察现象。如纸锅绕水、瓶吞鸡蛋、细线割冰、冰磨透镜等,能用所学物理知识解释现象尽量让学生练习解释,有些暂时还不能解释则着重观察现象,为今后学习留下深刻印象。  相似文献