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1.
李湘伟 《职业圈》2007,(9S):66-66,77
组织高职学生参加机电一体化技能竞赛,可锻炼学生的职业技能,促进就业。针对在整个比赛过程中学生暴露出的问题,文章认为需要从人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、学生人文和创新能力培齐等几个方面加强和完善机电一体化技术人才的培养。  相似文献   
2.
“十一五”期间,中央财政安排巨资用于支持高等职业院校进行示范性院校建设计划,2006至2011年,全国有100所高职院校分批次建设了国家级重点专业。基于广东轻工职业技术学院机电专业国家示范建设的实践,从专业的发展历程入手,论述了专业人才培养方案的开发设计、专业教学改革特色与创新,思考品牌专业如何进一步加强建设,对高职院校的专业建设有一定的指导作用。  相似文献   
3.
"教学做合一"教学模式改革目前是高等职业教育教学改革的焦点问题。本文着重阐述了高职《现代气动技术与PLC》课程"教学做合一"教学模式的改革和实践。对"教学做合一"教学模式进行了思考和探索。  相似文献   
4.
文章指出了我国"中高职三二分段"五年制高等职业教育的意义,并对"三二分段"中高职衔接过程中存在的问题进行了分析,在此基础上以广东轻工职业技术学院机电技术学院"机电一体化技术"专业中高职为例说明了在中高职衔接人才培养方案的制订过程中要注意的问题,最后给出了"机电一体化技术"专业中高职衔接课程融合的具体实施方法。  相似文献   
5.
机电一体化专业机电综合实训的重要性机电一体化专业培养的是具有机电一体化技术基础理论和专业知识,能从事机电一体化设备管理、技术应用、营销和技术服务等一线岗位工作的高素质高技能人才,即毕业生  相似文献   
6.
论技能竞赛对高职机电一体化技术人才培养的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
组织高职学生参加机电一体化技能竞赛,可锻炼学生的职业技能,促进就业.针对在整个比赛过程中学生暴露出的问题,文章认为需要从人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、学生人文和创新能力培养等几个方面加强和完善机电一体化技术人才的培养.  相似文献   
7.
目前高等职业院校在努力构建与探索"工学交替、项目导向、任务驱动"等有利于培养高素质高技能人才的课程体系.结合我校机电一体化灌装生产线技术专业,从灌装生产线设备制造与使用技术岗位(群)职责分析入手,进行能力分解和能力重组,构建学习领域课程.总结了基于职业岗位分析构建机电专业课程体系的思路与程序以及要把握的两个关键点,对同类专业在基于职业岗位分析构建课程体系以及专业建设方面提供了一定的参考.  相似文献   
8.
9.
德国职业教育对我国高职教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要阐述了德国职业教育体系、"双元制"教育模式、职业标准、企业培训标准和职业学校人才培养方案的产生、基于工作过程的行动导向教学模式等内容,以此为鉴,对我国的高职教育提出有益的建议。  相似文献   
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