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音乐是美的艺术，音乐是情感的艺术。作为一名音乐教师，我认为在教学中必须紧紧地抓住音乐的特性，把“情”贯穿于始终，才能最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，使其在形象、活泼的气氛中得到美的感受，提高审美意识。 以“情”激增，促进参与。情感是促使学生乐学的动力。教材中的情感因素是通过教学过程中教师的分析。表现及与学生的情感交流来完成的。教师与学生之间的情感交流程度直接影响着学生的学习兴趣与参与程度。因此，教师应注意倾注丰富的情感，以此引起学生的情绪波澜，唤起学生的情感和美的体验，激起学生强烈的求知… 相似文献
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