发挥“情感投入”的管理效能 构建学科“凝聚人心”工程     

李瑞福 《张家口职业技术学院学报》1995,(Z1)

现代科学管理的重心由“物”转向“人”,以“人”为中心是现代管理的特征。在学校科系管理中就是要最大限度地调动全科教师的积极性,把潜在的各种能力、迅速而有效地转化成现实的教学和科研成果。 科系一级又是构成一个院校工作的基本单位,它不但直接面向教学、组织教学、教研等教学管理,还要直接面向教师,开展思想政治工作,并对所属教学班进行日常管理和教育,肩负着教学、行政双肩挑的重任,是搞好学校教育工作的重要环节。面对如此重任,由于种种原因,我校学科形不成一个实体既无大的权力,也没有经费再加上大环境带来的负面  相似文献   

电子束物理气相沉积设备工作原理与结构设计     

李瑞福  张荆德 《中国科技纵横》2011,(23):113-113

本文从电子束物理气相沉积设备的组成、主要部件、真空度、冷却结构等四个方面八手,重点讨论了电子束物理气相沉积设备的工作原理,研究了电子枪、离子清洗装置、真空度等设计参数,提出了电子束物理气相沉积设备结构设计建议。  相似文献   

多听听孩子们的心声     

李瑞福 《山东教育》2007,(12):16

学生的声音是校长决策的重要信息源。在学校工作中,校长若能建立与学生对话的制度,通过走进学生中间、把学生请进办公室、开座谈会等形式经常倾听孩子们的心声,了解学生所思所想,研究学生的所需所求,必将增强工作的针对性。我们的观念会在与学生的交流沟通中升华，我们的行为会在与学生的交流沟通中改变，我们的工作会在与学生的交流沟通中进步。  相似文献