以创新能力培养为目标的测绘工程技术发展概要课程改革研究     

李璎昊  常乐  郭春蕾 《时代教育》2021,(11)

测绘工程技术发展概要课程改革以测绘地理信息新理论、新技术及新仪器为切入点,针对该课程教学过程中存在的一些问题,从课程目标、教学内容、教学方法与手段、教学条件利用、师资队伍建设、课程评价等方面进行研究,形成一套该课程达成度指标体系,并进行持续改进。  相似文献   

新形势下高校班导师制度探析     

李璎昊  郭春蕾  常乐 《大学.研究与评价》2021,(1)

在科教兴国、人才强国战略的新形势教育背景下,践行高校班导师制取得了一定的成绩。但受诸多因素的影响,仍面临着一定的困境。本文简单介绍班导师制的起源,对发展现状分析,指出“班导师培训制度规范性较差”“职责定位不清晰”“工作压力大”“奖惩制度不明确”“形式大于实践”等问题,针对这些问题,给予解决方案,有效地为部分高等院校班导师建设工作提供参考。  相似文献   

实践能力培养为主体的工程测量学课程教学改革与实践     

常乐  李璎昊  党晓斌 《时代教育》2021,(11)

在各种新技术的支持下,工程测量变得越来越智能,自动化水平也有所提升。在工程测量学教学的过程中,教师要掌握最新的教学资源,并在教学的同时做好实践应用指导,让学生多参与实验、多动手。这样学生的创新能力能够得到提升,也能够逐步的成为应用型的人才。而这个过程又可以推进专业发展。  相似文献