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积极搞好“推普”测试工作,努力提高全民语言素质应当紧紧抓住学校这一环节,学校是“推普”的重要阵地,师范学校作为小学教师的摇篮,更是重中之重。几年来我在推普与测试工作中,逐步摸索出一套行之有效的推普方法。具体做法是:以语文课为推普前沿课,将一年级开设的《现代汉语知识》语音文字语汇部分,二年级开设的《教师口语》,三年级开设的《小学语文教材教法》统筹分布,《阅读和写作》贯穿始终。严格训练,各有侧重,将语言教学渗透到教学的各个环节中,创设一种氛围,创设一种语言环境,形成自觉训练,主动实践,互相促进的良性… 相似文献
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李生慧 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):129-130
高职高专院校教学旨在培养学生的工作技能,为学生就业奠定基础.而普通话口语交际能力是人际交往与工作的重要要求,是学生就业的重要推动力,对学生的就业与发展具有重要的促进作用.因此,高职高专院校在安排教学时,要强化对学生普通话口语交际能力的培养,要积极改进教学模式和教学方法,提高学生普通话口语交际能力.分析高职高专学生口语交际能力培养的重要性与教学现状,并提出强化学生普通话口语交际能力培养的有效措施,以有效增强高职院校口语交际教学效果. 相似文献
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