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人的情感既抽象又模糊,在很大程度上需要借助隐喻才能表达.李清照词中大量的情感隐喻表达为认知隐喻研究提供了一些语料佐证.本文从认知隐喻理论的研究出发,分析了李清照词中以表达愁情的情感隐喻及其情感在概念化的隐喻过程和特征. 相似文献
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李碧芸 《福建基础教育研究》2014,(9):39-40
阅读是习作教学的关键之一。教师应善于引导学生阅读文本,模仿借鉴;阅读经典,积累运用;阅读生活,自由表达,籍此提升学生的写作水平。 相似文献
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