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一、新闻课程设置的目的和意义
新闻资讯是与时俱进的语文教学素材，蕴含着丰富的语文教学资源。但是纵观整个小学语文课程，新闻资讯的课程设置及教学远远跟不上社会发展的步伐，它在语文教学当中的比重也远远跟不上它在生活当中的比重，甚至可以说在这方面是一个空白。因此我们迫切需要在小学阶段设置合适的新闻课程。借助这些课程，以实现以下目标：①开拓视野，取得新知，获取信息，认识世界，做到“秀才不出门，能知天下事”；②扩大语文学习资源，提高阅读与写作能力，践行“大语文观”；③培养读书看报的良好习惯，陶冶情操，品味“快乐语文”； 相似文献
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习作是学生生活的反映，更是心灵对话的自然产物、生命的自由表达。引导表达是作文指导的重点，也是难点。学生习作出现“内容平淡”、“缺乏真情实感”、“词不达意”等表达问题的重要原因是他们的“生命”游离于习作之外。因此，如何在作文指导中帮助学生实现“生命在场”便成了提高学生表达能力的重要突破口。 相似文献
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李祖成 《学生之友(小学版)》2009,(17):4-5
小学语文教材就是编者根据课标中规定的目标与性质以及小学生的认知规律、发展目标,把与语文学科有关的知识能力、过程方法、习惯情感态度价值观等目标交织整合,借助丰富多彩的载体,把它们有机结合,环环相扣,由易到难、由浅入深、由低级到高级,循序渐进,梯度螺旋上升地编纂的。作为教育者我们要吃透教材首先要把握整个教材体系,理解教材编写者的意图,教学时才能做到目标明确,左右逢源,得心应手,有的放矢。 相似文献
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六年级上学期第六单元的习作是让学生写自己的新发现，训练学生的观察力，并把观察到的事物有创意地表达下来，以培养学生的发现、创新意识和积极关注生活的态度。高年级的小学生有比较强的好奇心，有一定的观察能力及生活积累，但不一定会有所发现，正如人们经常看见苹果落下却不能像牛顿发现“万有引力”一样。他们虽然可以写比较完整的记叙文，但自己的独特发现不一定能得心应手地表达出来。所以“发现”与“表达”是本次训练的关键与重点。 相似文献
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风景写生是作风景画的重要课题。风景写生在现场对景进行,这就是“对景写生”。它可以比较真实地反映对象,是训练外光作业,观察和研究自然界复杂的光色变化规律,熟练水彩、水粉技法和提高写实能力的重要途径,一般初学者多采用这种写生方式。然而,“对景写生”也有不足之外,对象是怎么样的,就依葫芦画瓢,一点不改动,离开对象,就无法作画。画面效果往往是自然现象的罗列,有些不美的景物会直接影响总体效果。 相似文献
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本文分析了我国当前对建筑垃圾的处理现状,阐述了建筑垃圾对城市环境的影响,系统总结了我国当前在建筑垃圾处理中存在的问题,并针对建筑垃圾利用中存在的问题,对建筑垃圾减量控制措施、变废为宝开发再利用、资源化等途径提出了一些可行的措施。 相似文献
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工程造价管理贯穿于每一个工程建设的各个阶段,其核心内容为工程造价的有效控制。节约业主的投资和建设资源节约型社会将起到至关重要的作用。工程造价的就是指采用一系列科学的计算方法和现行的计价依据、批准的设计方案、设计图纸、政府或有关部门的规定等,合理准确地计算工程的投资估算、设计概算、预算,最终形成承包合同价、结算价与竣工决算价格。 相似文献
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教学理念抓住主线,学会读书,感悟拓展,三维整合。教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.联系上下文及自己的生活经验,理解重点词句,并学习读书方法。3.感受作者内心,感受童年,搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。教学重点、难点理解重点语句,学会珍惜时间。教学流程 相似文献
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