花儿为何不能绽放     

李福哲 《中国民族教育》2003,(2):26-27

为加快高一新生相互了解，我利用课前时间让学生就姓名、性格、爱好、特长等方面做自我介绍。起初，我只是觉得他们的口语表达不太准确、流利，并没有太大的感触。但是，不知从什么时候开始，“我的身上没有优点”之类的说法频频传入我的耳中。什么，没有优点？世上还有没有优点的人？“下一次请同学们说说自己的优点。”可没想到，有的学生竟故意避开“优点”这一话题，有的学生说“真的没有优点，我身上能有什么优点？”脸上表现出一副难为情的样子。期中考试前，自我介绍勉勉强强进行了一轮。期中复习的时候，我告诉学生期中考试后进行课…  相似文献