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北京师范大学教授林崇德对“核心素养”是这样定义的:核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。而数学核心素养是以不同学段的数学课程为载体,基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力。 相似文献
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李秀苹 《商情·科学教育家》2011,(12)
C语言程序设计课程是高等院校计算机专业基础课程之一,教学效果的好坏将直接影响学生在计算机方面的应用.根据C语言教学中学生普遍存在的问题,提出了一些相应解决办法,以提高学生计算机应用能力,本文就C语言的特点并结合几年来的教学实践,浅谈几点对该课程的教学体会. 相似文献
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