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李立娜 《中国科教创新导刊》2009,(18):254-254
现代美术教学重点已从＂技艺传授＂转向＂意图传达＂。美术教育已渐渐的从传统教育的＂技艺传授＂中分离出来,转向重视审美和视觉思维的＂意图传达＂。现代美术教育应该强调美术教育全面因素的教育,改变单纯强调技能技巧训练的倾向,以人的培养为宗旨,充分发挥学生的艺术和审美潜能。 相似文献
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在美术欣赏课的教学过程中,如何激发学生的学习兴趣,如何引导学生学会欣赏美术作品,提高审美能力,本文在这些方面做简要探讨. 相似文献
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李立娜 《新课程改革与实践》2010,(16):63-63
小学生在数学学习中存在着许多不良习惯。如一些学生字迹潦草、写的字很难让别人看懂；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的等等。 相似文献
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渗透作用是水分子进出细胞的方式之一,属于次位概念。该概念的理解能帮助学生形成"细胞的生存需要能量和营养物质"的生命观念。对于渗透作用,高考要求学生能在较复杂的情境中综合运用有关知识进行分析、判断、推理和评价。从近5年高考试题看,渗透作用的考查频率较高,主要以选择题的形式呈现,具体请见下表。 相似文献
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