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后方法教学法是一种开放的、动态化的教学思想及方法,其强调理论与实践的结合,强调学生的主体地位.在基础日语的教学过程中,教师可依托后方法教学法突出学生的主体地位,将理论内容与实践高效整合,同时创设多元化的语言教学情境,以此丰富学生的外语学习体验,提升学生的综合素养.具体应用策略有:在充分研判后方法教学法利弊的基础上,构建... 相似文献
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本文针对当今中国各地方电视台在对外传播方面所面临的机遇与挑战,借用西方传播学研究领域近年来热议的世界化（cosmopolitanization）和侨居地媒体传播（diasporacommunication）等概念,分析了地方电视台国际化发展的理论与现实意义。并基于各地方电视台对外传播节目实例,提出地方电视台的国际化发展应将中文节目与英文栏目有机结合,整合运作,明确不同节目的受众．并且积极探索活动策划、海外销售等非节目化运营方式．另辟蹊径,以各种方式拓展国际化发展的运营模式一 相似文献
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