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1.
李红娜 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):71
在新课程教学背景下我们要树立新的教学理念与教学方法,提高初中化学的教学效率.但是受传统教育思想的影响和考试指挥棒的束缚,中学化学课堂主要体现为教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教学任务,教师的任务就是努力引导学生,直至得出预定的答案,学生在课堂上则扮演着配合教师完成任务的角色.于是,我们就见到这样的景象:课堂成了演出"任务剧"的"舞台",教师是"主角",学习好 相似文献
2.
我们所处的时代是一个名副其实的"科技时代"。然而当我们享受着科技带给我们的种种便利与惊喜的同时,整个社会的人文精神却经历着史无前例的考验与嬗变。在我们享受着发达的物质生活时,我们时代的人文精神更需要我们的审视与深思。在当今科技时代,人文精神与科学技术的融合才是科学的发展观,才是有利于全人类的可持续发展道路。 相似文献
3.
李红娜 《渭南师范学院学报》2014,(20):86-91
中国目前处于社会转型的关键时期,随着经济的不断发展,危机事件层出不穷,尤其是各大高校危机事件的发生引起了社会各界的强烈关注,高校的危机管理能力面临严峻挑战。为了确保高校校园环境的安全稳定,以各大高校为研究对象,厘清高校公共危机的现状,剖析我国高校公共危机管理中存在的问题,在借鉴先进地区危机管理模式的基础上,进行高校公共危机应对能力的探索,从管理机构、预案制定及法制保障三个维度探寻高校公共危机管理建设的新思路,以保障高校校园的安定和谐。 相似文献
4.
一、引言
“伽利略对自由落体运动的研究”是新课标中重要的一课,对学生提出的具体要求是：通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用;经历匀变速直线运动的实验研究过程（应用打点计时器）,理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律,体会实验在发现自然规律中的作用．近年来,西方科学史教育中出现新的动向,比如有些美国大学建立了物理学史实验室,选择一些在物理学发展史上有重要意义的基本实验,按照原来的设计和装置以及实验操作方法再现出来,使学生跟踪伟大先驱们的创造足迹, 相似文献
5.
生态化教学是一种全新的教学理念和教学实施策略,它体现了教学过程中的整体性、关联性、动态开放性和可持续发展性,将生态化教学有机地贯穿在中学物理教学的始末,必定会收到令师生满意的效果. 相似文献
6.
李红娜 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(9)
一、引言 "伽利略对自由落体运动的研究"是新课标中重要的一课,对学生提出的具体要求是:通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用;经历匀变速直线运动的实验研究过程(应用打点计时器),理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律,体会实验在发现自然规律中的作用.近年来,西方科学史教育中出现新的动向,比如有些美国大学建立了物理学史实验室,选择一些在物理学发展史上有重要意义的基本实验,按照原来的设计和装置以及实验操作方法再现出来,使学生跟踪伟大先驱们的创造足迹,领会他们的思路,获得从常规教学中得不到的才能.这些工作,都大大丰富了物理教学的内容,推动了物理人才的培养.[1]所以,本文将采用一种基于活动的科学史教学方法,即"伽利略斜面再现实验"活动,让学生以物理学家认识物理世界的本来面目去认识物理世界,获得认识世界和进行科学研究的能力和方法. 相似文献
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8.
习惯是经过长期重复坚持而形成的固定的、自然的行为方式，就像我们养成定点吃饭、睡觉的习惯一样。这些习惯的养成不仅需要孩子的配合，也是磨练与考验孩子和家长意志的过程，更是决定孩子命运的基石。 相似文献
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10.
李红娜 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
在"教育回归生活"的基本理念下,课程不应该是单一的、理论化的、体系化的书本知识,而是向学生呈现人类群体的生活经验,并把它们纳入到学生生活世界中加以组织建构.情境认知与学习理论不仅更新了人们对学习的理解,而且推动了学校教育的变革,为基于情境认知与学习的教学模式研究奠定了理论基础.鉴于基于情境认知与学习的教学模式在我国研究不够系统和深入,本文从一个整合的基于情境认知与学习的教学模式的案例一贾斯珀系列的探究分析入手,揭示贾斯珀系列对我国教育发展的几点启示. 相似文献