发挥地源优势 实践定制培训基地——天津科技大学与天津滨海热电集团定制培养基地项目案例分析简     

许可  李晶  李纪扣 《继续教育》2014,(1):40-41

为满足滨海新区广大职工学习的需要,天津科技大学以继续教育示范基地的建设为契机,深入滨海热电集团生产一线进行调研,紧密贴近热电生产实际,充分利用现有教育资源,采用传统教学模式与新兴培训形式相结合的方法,与企业共同制定科学的培训计划,创新教育模式,为滨海热电集团开设了不同层次的技术培训项目,帮助学员有效地解决了生产实践中遇到的难题,探索了一条定制培训与学历教育相结合的办学途径,为今后拓展职工教育培训进行了成功的尝试。  相似文献   

解放思想,增强创新意识、改革意识确保我校继续教育事业的发展     

李纪扣  于健  辛和平  许可 《中国轻工教育》2009,(Z1)

本文按照学习实践活动的统一部署,依据科学发展观理论和要求,在深入学习调研的基础上,针对我校继续教育的现状和发展进行了详细的分析、总结,指出了不足以及今后的建设方向和发展目标,进一步明确了我校继续教育办学的指导思想和努力的方向.  相似文献   

发挥地源优势 实践定制培训基地——天津科技大学与天津滨海热电集团定制培养基地项目案例分析     

许可  李晶  李纪扣 《继续教育》2014,(1)

为满足滨海新区广大职工学习的需要,天津科技大学以继续教育示范基地的建设为契机,深入滨海热电集团生产一线进行调研,紧密贴近热电生产实际,充分利用现有教育资源,采用传统教学模式与新兴培训形式相结合的方法,与企业共同制定科学的培训计划,创新教育模式,为滨海热电集团开设了不同层次的技术培训项目,帮助学员有效地解决了生产实践中遇到的难题,探索了一条定制培训与学历教育相结合的办学途径,为今后拓展职工教育培训进行了成功的尝试。  相似文献   

构建面向滨海新区的多层次继续教育平台的思路与探索     

李晶  李纪扣 《中国轻工教育》2012,(2):46-47,60

继续教育在学习型社会和终身教育的构建体系中具有不可替代的地位和作用。本文在对滨海新区产业结构和从业人员自身发展要求进行分析的基础上,提出了继续教育服务滨海新区的思路,并就如何构建面向滨海新区的多层次继续教育平台进行了探索。  相似文献