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一、加强化学教学实践环节的客观依据及其意义化学是研究自然界物质的组成、结构、性质及其运动变化规律的科学,是自然科学中的一门重要的基础科学。随着科学技术水平的不断提高,化学知识在社会生产和社会生活的各个领域得到广泛运用,因而对师范院校的化学教学质量提出了越来越高的要求。就化学教学改革而言,加强化学教学的实践环节,是提高化学教学质量的重要方法之一。加强化学教学的实践环节,是由化学的学科性质和特点所决定的。化学来源于人类 相似文献
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文章运用生态思维方法指出我国当前大学生思想政治教育中存在着的生态性危机,主要是：（1）思想政治教育对生态个体的漠视;（2）思想政治教育与环境的疏离;（3）思想政治教育面临可持续发展的危机。指出要解决大学生思想政治教育的生态矛盾、化解生态危机、改善其生存状况,应该从根本上提高思想政治教育效力,建构生态运行机制,具体包括：生态化双向协调机制的构建和生态安全预警机制的构建。 相似文献
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