创新型教师的特征及培养     

霍克林  李耀桐 《天津市教科院学报》2000,(1):33-35

一、创新型教师的特征培养学生的创新意识和实践能力,必须有创新型的教师.那么,创新型教师具有哪些特征呢?日本学者恩田彰认为创新型教师应具备以下条件:(1)有创造力;(2)有强烈的求知欲;(3)能形成具有高创造性的班集体;(4)能创设宽容、理解、温暖的班级气氛;(5) 具有与学生们在一起共同学习的态度;(6)创设良好的学习环境;(7)注重对创造活动过程的评价以激发儿童的创造渴望.(引自董奇  相似文献   

人间情     

李耀桐 《广东第二课堂》2003,(6)

少年时情，就像春天的小溪优雅，清丽———我说青年时情，就像夏天的阵雨欢狂，浓郁———我说步入中年情，就像秋天的叶子黄了，成熟了，将要落地去滋润新苗———爸爸说白发苍苍情，就像迎春的积雪含笑融入大地——爷爷说人间情@李耀桐  相似文献   

教育改革要迎接知识经济时代的到来     

霍克林  张利华  李耀桐 《天津教育》1999,(2)

教育改革要迎接知识经济时代的到来霍克林,张利华,李耀桐伴随２１世纪的临近,世界经济正从工业经济向知识经济转变,人类社会也将步入一个快速发展、变化的知识经济时代。正如江泽民同志在庆祝北京大学建校１００周年大会上的讲话中指出的：“当今世界,科学技术突飞猛...  相似文献