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1.
正义观是柏拉图《理想国》中的核心主题,按照柏拉图正义观思想所追求的正义观是一种社会秩序观,其中包括个人内心秩序的平衡和城邦等级秩序。《理想国》中的正义观与柏拉图所处的历史背景和哲学思想密切相关。在当代中国建设和谐社会、倡导构建和谐世界过程中,柏拉图的正义观思想具有一定的现实意义。  相似文献   
2.
李耀锋 《未来与发展》2013,(10):109-113
旅游地开发对当地居民社会生活变迁的影响是全面而深刻的。本文以海南和江西两个旅游村落为例。通过比较分析揭示了旅游地开发后当地居民在心理、社会关系和权力三个层面的变化特点及内在规律,重点关注于其中存在的矛盾和问题。在此基础上,以构建民生改善为导向的旅游发展模式为-l=lj~.点探讨了对江西旅游发展的政策启示。  相似文献   
3.
正义观是柏拉图《理想国》中的永恒主题,而他的正义观追求的核心主旨则是个人内心秩序的平衡和城邦等级秩序。按照柏拉图正义观的思想,他的理想国是由社会分工不同的统治者、护卫者和生产者组成,各司其职,达到国家和谐。为了实现理想社会秩序,使统治者、护卫者更好地履行职责,必须采取教育,实行公有等手段。柏拉图的正义观与个人所处的时代历史背景和哲学思想密切相关,其正义观之秩序诉求对后世及当代具有一定的启示性。  相似文献   
4.
社会公共政策具有重要的道德价值,应当以社会公共政策为着力点促进社会道德风气的改善和淳化。由于社会政治活动与社会道德风气之间存在着内在的联系,社会道德风气的凝成具体体现在社会公共政策的道德导向,以及社会公共政策对社会道德风气产生的重要影响。从社会公共政策之善达到社会道德风气的好转,是社会主义道德建设的一个重要路径选择,对于推进整个社会道德体系建设具有现实意义。  相似文献   
5.
透过社会学视角对大学生跨文化沟通能力培养进行思考,大学生跨文化沟通能力的培养是社会发展的要求,是时代特征的体现,是一个社会系统工程,需要社会相关力量的共同努力。同时应该从培养大学生的文化自信心和自豪感、全球意识与国际化视野、文化宽容心以及文化认知能力等方面入手来培养大学生的跨文化沟通能力。  相似文献   
6.
VR/AR技术由于其虚实沉浸性、实时交互性和三维构想性的特点,在教育领域已经得到了一定的应用。文章在分析了目前生物课程教学中的不足之处后,为了改进中学生物课堂教学现状,并将基于VR/AR技术的zSpace设备有针对性地应用到生物课程中,对中学生物课程的课堂教学重新进行了设计。以七年级生物教材中的“呼吸系统”为例在课堂中进行了实践应用,并且取得了较好的教学效果,最后对VR/AR技术服务于中学生物课堂的优势进行了总结。  相似文献   
7.
为解决创客教育实践中出现的跨学科知识点无法整合、创意难以激发、教师地位缺失等问题,将 VR/AR 技术应用于创客教育,搭建高参与度、高创意度与高素质协作的创客教学模式。以《Arduino 创意机器人》中 《闪烁 LED》为例开展课堂应用,取得较好教学效果。探究创客教育教学模式,借助 VR 和 AR 技术挖掘更完善的教学模式与教学活动方式,为创客教育发展提供参考。  相似文献   
8.
9.
李耀锋 《未来与发展》2012,(4):18-22,17
近年来,心理健康及其社会性成因日益受到各界的关注,"社会资本"逐渐成为解释心理健康社会性成因的重要变量。本文对国内外有关社会资本与心理健康关系研究的成果进行了梳理和评介,并在此基础上指出两者关系研究的主要问题及未来的努力方向。  相似文献   
10.
李耀锋 《中学文科》2009,(11):76-76
结合教学实践,从物理学史教育、巧设物理情景、变式训练、实验教学、启发科学想象等五个方面讨论了物理教学中培养和发展学生的创新思维能力的途径.  相似文献   
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