关于素数方面两个问题的探证     

李联忠  吴涛  晏林建  杨代强 《四川教育学院学报》2002,18(3):73-74

设连续素数P1=2 ,P2 =3 ,…… ,Pi,Pi+1,且P1｜n ,P2 ｜n ,……Pi｜n ;G′i 表示在 1、2、3……n这n个连续自然数中 ,去掉P1,P2 ……Pi这i个连续素数的倍数及除以 (除P1外 )每一个素数余同一余数的数后 ,余下数的个数 ,则G′i =n· P1- 1P1·(P2 - 2 ) (P3- 2 )… (Pi- 2 )P2 P3……Pi。由此可以进一步证明 ,任一偶数 2n(n≥ 3 2 )表示成两素数和的种数 ,L2n ≥〔 2n4 〕 ,这两个结论对解决素论方面的一些问题有重大作用。  相似文献   

对高中数学新课程教学实践的探索     

李联忠 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)

新一轮的课程改革给我国的基础教育注入了源头活水,使教育工作者进发出极大的热情,教育观念发生了根本性的转变,民主平等的师生关系在逐渐形成,融知识、趣味、合作、探究为一体的课堂教学受到了学生的欢迎.笔者基于高中数学新课程的基本理念,探讨教师实施高中数学新课程的困惑及高中数学新课程对教学方式的要求,并谈谈自己高中数学教学实践的几点做法.  相似文献