高等职业教育混合所有制办学模式研究与对策     

朱鹤卿  李英会 《辽宁高职学报》2024,(1):27-29

混合所有制办学是指多元资本主体交叉融合共同办学的一种新型办学模式。新时代背景下,职业教育深化产教融合是实行政府统筹、行业指导、产业和企业支持与参与的职业教育办学体制的重要实现形式。要实现新时代高等职业教育混合所有制办学长效机制,就要完善法律法规,优化制度规范,建立多元化治理结构与体系,打造相互交融的多元校园文化。  相似文献   

高职院校领导班子队伍建设研究     

朱鹤卿  邹学忠  李英会 《职教通讯》2017,(11):53-56

目前,我国多数高职院校是从中等职业学校合并、升格组成,由于发展速度过快、缺少成熟办学经验等现实因素,高职院校的发展也有不少困惑与障碍。高职院校领导班子是高职院校改革发展的组织者、推动者和决策者。高职院校领导班子建设工作只有始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,紧紧围绕高等教育改革发展的中心任务和教育规划纲要进行贯彻落实,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,着力造就高素质的领导班子,才能为推进高职教育事业科学发展提供坚强的组织保障。  相似文献   

高职工程测量类专业顶岗实习期间存在的问题与对策     

李英会朱鹤卿 《职教通讯》2017,(8):63-65

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高技能人才的有效途径。探讨了当前高职工程测量类专业顶岗实习期间存在的问题,提出了相应的对策:学校方面,应在实习前加强对学生的教育、制定《顶岗实习管理办法》、加强顶岗实习基地建设、加强与企业的交流与联系;企业方面,应制定《实习生管理办法》,对实习生行为作出明确的规范。最终,实现学生、企业、学校"三赢"的和谐局面。  相似文献