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高三历史学科复习备考应注意以下几个方面的问题:夯实基础。高考历史科测试命题的指导思想是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,而这些能力的培养,都以基础知识为本源。没有基础知识作依托,能力的考查和培养就成为无源之水、无本之木。中学历史教材内容涵盖古今中外,有其独特的知识体系结构。复习备考历史首要的一步是梳理古今中外历史知识,把中外历史按历史发展的阶段特征逐一理清,抓住知识点,深化知识面,以点带线,以线带面,形成点、线、面立体式知识框架结… 相似文献
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<正>当代高中生喜欢什么样的政治课?如何使高中思想政治课吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣呢?我将自己从教学实践和探索中得来的看法简述如下,与同行交流。一、巧设疑问激发兴趣学启于思,而思源于疑。在教学过程中通过设疑、释疑、解惑,可极大地 相似文献
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我国是一个多民族的国家,民族战争是中国古代民族关系的主要表现形式之一,也是高考中不可缺少的内容。在学习过程中可从以下几方面加深对这一问题的认识。一、民族间战争形态的分类民族掠夺战争:这是掠夺其他民族的财富的重要手段。主要表现为游牧民族对中原农业民族的掠夺。匈奴与秦汉之间,突厥与唐之间,契门丹、女真、党项与宋之间,蒙古与宋、明之间都发生过这样的战争。民族征服战争:这是一个民族政权为征服其他民族政权而进行的战争。如金灭辽、金灭北宋、元灭南宋等。其结果是被征服民族政权的丧失,而不是民族的灭亡。平定民族叛乱的战… 相似文献
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李英莲 《试题与研究：高中理科综合》2024,(6):27-29
随着素质教育的不断落实,初中物理教学越来越注重学生的自主学习,重视学生在物理课堂中的学习体验,培养其物理创新精神。初中物理是一门源于生活的理科课程,教师可以将生活化教学理念融入物理教学之中,让物理课堂变得更加生动,同时,学生在生活化的教学情境中能够强化所学物理知识的认知,将所学物理知识迁移到生活中。本文主要研究教师如何将生活化教学理念渗透到物理课堂中,并提出在物理课堂中引入生活中常见的物理现象、在物理实验中融入生活化素材、创设生活化问题情境、拓展课外物理实践活动、丰富物理教学资源等方法策略。 相似文献
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2005年高考已经结束，纵观历年的高考综试题并进行对比分析，可以看出，前后相邻年份的试题具有更大的相似性，而且前一年改革的成果必然为后一年采用，即命题具有一定的稳定性；同时，每一年的试题都有新的花样，以体现高考改革的精神。基于上述情况，下面就2005年综试题的命题特点谈一些个人看法，并对以后的综复习提几点建议。 相似文献
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