首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   4篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
2.
关于水合铁离子的颜色,有的认为是黄色,有的认为褐色,有的认为是无色,有的认为是紫色。…… 为什么会有如此众多不同的说法? 为什么有的认为用强酸酸化就可见到紫色,而有的按此理论做了一系列实验,其结果确是大失所望,只能从晶体中去观察,而从溶液中确无法观察到?  相似文献   
3.
在新课程实施过程中,教学反思被视为能促进教师专业和自我成长的核心要素。但一些教师写反思只是为了应付领导的检查,缺乏对教学现象和本质的深思,缺乏对教材每一块内容进一步的研究,停留在教材的表面内容,照书写内容,这与现在提倡素质教育极不相称。因此,对每一节课的深思比反思更重要。  相似文献   
4.
传统的教学方程,偏重于传授前人的知识,它鼓励的思维是记忆思维,学生处于被动接受知识的地位,使他们养成依赖教师、依赖书本的习惯。这样的学生也能掌握较多的知识,但要想使他们有所发明,有所创造就很难了。 怎样打破传统教育的束缚,培养学生的创造性思维,这是教育工作者努力探求的问题。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号